素質(zhì)教育介紹

　　我校根據(jù)中發(fā)[1999]9號(hào)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，全面推行素質(zhì)教育。

　　素質(zhì)教育是通過(guò)國(guó)學(xué)教育教人懂感恩、知孝敬、明榮恥、能吃苦、有責(zé)任。

　　通過(guò)現(xiàn)代素質(zhì)教育教人陽(yáng)光心態(tài)、工作激情、忠誠(chéng)企業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、超越自我、細(xì)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、追求效率、高尚生活,追求美好。

　　我校素質(zhì)教育是以施行"快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)"和“豐富多彩的學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)”為基礎(chǔ),以“國(guó)學(xué)教育拓展、現(xiàn)代體育拓展、應(yīng)急能力拓展、心理素質(zhì)拓展、藝術(shù)潛能拓展”等活動(dòng)為課程載體,以培養(yǎng)良好習(xí)慣、開發(fā)個(gè)性潛能、塑造健全人格、融鑄傳統(tǒng)美德、提升綜合素質(zhì)。

　　學(xué)校秉持“先育人，后授藝”(先教學(xué)生做人，再教學(xué)生做事)的素質(zhì)教育理念，針對(duì)目前學(xué)生普遍對(duì)家庭、父母、社會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈叛逆心理、思想混亂、追求方向偏差、心理脆弱、自私自利、情感冷漠、行為偏激、消沉厭學(xué)等現(xiàn)象，推出的針對(duì)道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身心健康的特色素質(zhì)教育。