所謂困難，其實是自己的本事不夠;很多糾結(jié)的事情，當(dāng)我們做出決定并邁出第一步的時候，最困難的那部分其實就已經(jīng)完成了。

在今年招生的過程中，遇到了很多的同學(xué)咨詢，問：幼師專業(yè)的前景怎么樣?需求大不大?對于這一問題，老師可以明確的告訴同學(xué)們，幼師專業(yè)的前景是非常好的，并且需求也非常大。下面我們就來詳細(xì)的看一下相關(guān)介紹。    　　

就業(yè)前景

據(jù)了解：幼師在相當(dāng)長的時間內(nèi)仍將處于緊缺狀態(tài)。專家認(rèn)為，今后三十年，是中國幼教市場發(fā)展的黃金時代。現(xiàn)在目前我國3--6歲在園幼兒數(shù)量只占幼兒總量的39.5%，0--2歲的嬰兒接受早期教育的更少，僅為3%。這個水平是很低的，隨著社會發(fā)展，幼師人才肯定會越來越急缺。以北京市為例，6歲以下兒童約有65萬人，參加早教的比例僅為14%，其它城市就學(xué)率更低。更重要的是，我們培養(yǎng)的是特色幼師，她是高端市場的永遠(yuǎn)的需求!去年網(wǎng)上公布統(tǒng)計數(shù)字，目前全國學(xué)前教育專業(yè)從業(yè)人員缺口為149.6萬人。  　　

社會需求

一、我國目前的高等教育已經(jīng)進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，尤其是08、09全球經(jīng)濟危機席卷世界各地，曾經(jīng)的天之驕子，已經(jīng)進(jìn)入了一個尷尬的境地。但值得注意的是：在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天，學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生似乎成“搶手貨”，就業(yè)市場也似乎顯得較為寬松。  　　

二、教育部《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》明確指出幼兒教育的改革總目標(biāo)是：形成以公立幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦，正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。”  　　

三、隨著社會進(jìn)步，經(jīng)濟發(fā)展，家庭收入提高，個人素質(zhì)極佳，人們對高水平教育期望越來越強烈，經(jīng)濟承受力越來越高，形成幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局下，大大滿足了廣大家長對早期教育的需求。  　　

通過四川和工業(yè)技師學(xué)院上面的介紹，不難看出，幼師專業(yè)的前景和行業(yè)需求都是非常好的，如果你喜歡這一專業(yè)，那就不要猶豫了，抓緊時間電話聯(lián)系學(xué)校的招生辦老師，預(yù)約報名吧，學(xué)校的專業(yè)招生人數(shù)有限，招滿即止，同學(xué)們可不要錯過了報名時機喲~