專業培養目標

培養具備學前教育專業必需的文化基礎與專業知識及幼兒教育基本常識，掌握學前教育專業基本技能，能在托幼機構從事保教和行政工作以及其他有關機構的教學與管理工作。

具有從事學前教育專業的領域實際工作的能力，適應幼兒園活動的組織、輔導與管理，具有良好的職業道德和敬業精神的高素質技能型人才。

核心課程：學前兒童衛生保健、嬰幼兒護理知識與技能、幼兒安全教育、幼兒心理學、 幼兒游戲、學前教育學、幼兒園活動設計與指導、手工、學前兒童英語、

學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童科學教育、學前兒童音樂教育

舞蹈、兒童文學、兒童體育、學前衛生學、 學前教育法規與政策、幼兒園組織與管理、教師口語、普通話、 教師禮儀、課件制作。

專業就業方向

適應崗位：幼兒教師、美術、聲樂、舞蹈、服務員、社區企業文化工作。

就業前景

兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。學前教育專業培養德智體全面發展，并具有先進教育理念，綜合藝術特長的人 才，為學前教育、基礎教育、特殊教育學校與機構輸送從事兒童綜合藝術教育的教師和社會工作者，培養學生系統地掌握音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術學科基本理 論與技能，系統地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。